Le Royal Alberta College accepte les propositions de personnes ou d'entités pour les éléments suivants :
Séminaire pédagogique et/ou conférencier pour le Projet "Gen Z" ||Publié le 9 novembre 2022||
Le Royal Alberta College accepte les propositions de personnes souhaitant offrir un séminaire éducatif et/ou une conférence pour notre projet « Gen Z ». Nous recherchons une personne ou une entité dont le personnel obtient les qualifications suivantes :
- Obtient un baccalauréat en commerce (BComm)
- Plus de 12 ans d'expérience dans l'enseignement aux jeunes adultes.
- Possède de l'expérience dans la rédaction de programmes d'études
- Possède un certificat d'enseignement valide dans la province de résidence
- Est en règle auprès de son association de réglementation.
- Obtient une maîtrise en éducation (MEd) avec une spécialisation en comptabilité et en commerce
Pour fournir les services suivants :
- Donner une conférence enregistrée sur vidéo ou participer à une discussion vidéo enregistrée sur le sujet des implications de la finance, de la vie postsecondaire et des finances personnelles.
- Donner une conférence enregistrée sur vidéo ou participer à une discussion vidéo enregistrée sur le thème de la budgétisation
- Donner une conférence enregistrée sur vidéo ou participer à une discussion vidéo enregistrée sur le thème des besoins et des désirs
- Fournissez une vidéo expliquant comment vous préparer au succès et développer votre crédit.
- Donner une conférence enregistrée sur vidéo ou participer à une discussion vidéo enregistrée sur le thème des défis budgétaires
- Proposez une conférence enregistrée sur vidéo ou participez à une discussion vidéo enregistrée sur le thème « Épargne » et « Comment économiser »
- Offrez une conférence enregistrée sur vidéo ou participez à une discussion vidéo enregistrée sur le thème « Les tenants et les aboutissants de la budgétisation avec un aspect d'auto-réflexion – Où va votre argent ? D’où vient l’argent ?
- Proposez une conférence enregistrée sur vidéo ou participez à une discussion vidéo enregistrée sur ce qu'il faut faire si vous rencontrez des difficultés financières et comment surmonter ces problèmes.
Publié : 9 novembre 2022
Si vous obtenez les qualifications mentionnées ci-dessus, envoyez votre cv, votre proposition et vos honoraires avant midi, heure normale des Rocheuses, au 26 décembre 2022 à csj@alberta.college.
Nous n'engagerons que les candidatures acceptées et qualifiées pour les négociations contractuelles.
Contrats en français ||Publié le 6 novembre 2022 ||
Nous cherchons à retenir les services d'une personne sur une base contractuelle pour mener des entrevues en ligne en français (les entrevues seront menées virtuellement). La personne devra posséder au minimum une maîtrise en éducation ; une certification active pour l'enseignement dans une province/un territoire canadien et être en règle auprès du conseil de réglementation de leur profession et de la province/du territoire en vigueur.
Le consultant idéal aura un lien actif et sain avec la communauté canadienne-française du Québec et partout au Canada.
Les exigences minimales sont les suivantes :
Formation requise :
- Baccalauréat en éducation
- Master en éducation en études pédagogiques
- doctorat dans l'enseignement secondaire est préférable.
Expérience d'enseignement requise :
- Expérience avec une école d'immersion française
- Contribution à au moins trois publications académiques, publiées au cours des 3 dernières années.
- Minimum de 5 présentations académiques
- Un minimum de 13 ans d'expérience en enseignement
- Expérience d'enseignement au niveau universitaire
- Expérience d'enseignement dans une école de la maternelle à la 12e année
Compétences requises en langues parlées
- Français (parlé et écrit)
- Anglais (parlé et écrit)
Compétences de leadership requises
Capacité à démontrer une vaste expérience en leadership dans un cadre éducatif
Autres compétences requises :
- Doit avoir une connaissance de Google Meet en tant que plateforme d'entretien virtuel
- Connaissance de la façon d'enregistrer et de distribuer des interviews via Google Meets
- Compétences interpersonnelles telles que (mais sans s'y limiter) mettre les participants à l'aise, contribuer positivement aux conversations et désamorcer les conversations difficiles.
- Compétences organisationnelles telles que (mais sans s'y limiter) le suivi et la coordination des participants, l'obtention de formulaires de décharge, la connexion avec les participants francophones au sein de leur propre communauté et au-delà. D'autres tâches peuvent être assignées d'un commun accord selon les besoins.
Publié : 6 novembre 2022
Si vous obtenez les qualifications mentionnées ci-dessus, envoyez votre cv, votre proposition et vos honoraires avant midi, heure normale des Rocheuses, au 26 décembre 2022 à csj@alberta.college.
Nous n'engagerons que les candidatures acceptées et qualifiées pour les négociations contractuelles.
Partenariat(s) d'entité || Publié le 9 janvier 2023||
Le Royal Alberta College (RAC) recherche des partenaires qualifiés pour se joindre à nos projets (Gen-Z et Skills-Build). Nous recherchons des opportunités de collaborer avec des entités à but non lucratif et à but lucratif dans le cadre de rôles de conseil. Les rôles se concentreront sur les meilleures méthodes pour mettre en œuvre nos initiatives en ligne.
Les entités qui souhaitent travailler avec RAC sur une base contractuelle doivent remplir les conditions suivantes :
- Doit avoir une expérience de travail dans une école canadienne en tant qu'éducateur au niveau d'enseignant, d'instructeur, de conférencier ou de professeur (adjoint). Le personnel ne doit avoir aucun conflit d'intérêt.
- Doit disposer d'une infrastructure Google
- Doit mettre en valeur les causes de justice sociale telles que l’équité et la parité au sein de sa mission.
- Doit avoir la capacité d’incorporer une approche intersectorielle si nécessaire.
- Doit être en règle
Publié : 11 novembre 2022
Si vous obtenez les qualifications mentionnées ci-dessus, envoyez votre cv, votre proposition et vos honoraires avant midi, heure normale des Rocheuses, au 9 janvier 2023 à csj@alberta.college.
Nous n'engagerons que les candidatures acceptées et qualifiées pour les négociations contractuelles.
Conseiller en conservation de contenu sur les réseaux sociaux ||Publié le 1er mars 2023||
Le Royal Alberta College (RAC) recherche des partenaires qualifiés pour nous aider dans le cadre du projet Skills-Build. Nous recherchons des opportunités de collaborer avec des entités à but non lucratif et à but lucratif dans le cadre de rôles de conseil pour aider à la planification, à la création et à la distribution du marketing sur les réseaux sociaux.
Vous devez soumettre une proposition et inclure les informations suivantes :
- Coordonnées
- Introduction
- Étendue des travaux
- Chronologie
- Plan de projet
- Répartition des services
- Qualifications et expertises
Exigences de soumission de propositions exprimées en outre :
Étendue des travaux:
Responsable des tâches suivantes :
Développer et gérer une stratégie complète de médias sociaux pour augmenter la visibilité, les inscrits et le trafic sur toutes les plateformes (Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn, YouTube, TikTok et autres, le cas échéant).
Créer et organiser du contenu attrayant, y compris, mais sans s'y limiter, des graphiques, des vidéos et des articles, pour encourager l'interaction du public et promouvoir notre cause.
Surveiller et analyser les performances des médias sociaux et ajuster les stratégies pour garantir que nous atteignons ou dépassons les indicateurs de performance clés (KPI) et les références.
Développer et gérer des campagnes publicitaires sur les réseaux sociaux, y compris l'allocation et le suivi du budget.
Coordonner avec les autres membres du personnel de marketing et de communication pour intégrer les efforts de marketing sur les réseaux sociaux à d'autres activités promotionnelles.
Gérer une équipe diversifiée de membres du personnel, en fournissant des conseils, une supervision et une formation continue pour assurer une gestion efficace des médias sociaux.
Reporting aux équipes senior et à d'autres services convenus d'un commun accord
Exigences minimales de la proposition :
Une lettre de motivation vous présentant et les principales coordonnées du projet.
Une description détaillée de votre expérience avec le marketing des médias sociaux pour les organisations à but non lucratif.
Une description de votre approche de la gestion d'une équipe diversifiée, y compris toute expérience pertinente et stratégies pour une communication et une collaboration efficaces.
Une description détaillée de votre expérience en matière de budgétisation de projets précédents.
Les propositions seront évaluées sur la base des critères suivants :
Expérience et succès démontrés dans le marketing des médias sociaux pour les organisations à but non lucratif.
Créativité et innovation dans la création de contenu et la stratégie de campagne.
Capacité à gérer efficacement une équipe diversifiée et à collaborer avec les autres membres du personnel.
Structure tarifaire raisonnable et transparente.
Respect des délais et organisation de la soumission des propositions.
Coût
Publié : 1er mars 2023, envoyez vos propositions à csj@alberta.college
Il s’agit d’une sollicitation continue de demandes de propositions. Nous n’accepterons aucune proposition provenant de l’extérieur du Canada.
Nous n'engagerons que les candidatures acceptées et qualifiées pour les négociations contractuelles.
Créateurs de cours éducatifs ||Publié le 22 août 2022||
Le Royal Alberta College (RAC) recherche des partenaires qualifiés pour nous aider dans le cadre du projet Skills-Build. Nous recherchons des opportunités de collaborer avec des entités à but non lucratif et à but lucratif dans le cadre de rôles de conseil pour créer dix cours de formation en ligne individuels (micro-certificats). Les cours doivent être autodidactes, guidés si nécessaire et accessibles uniquement en ligne.
Vous devez soumettre une proposition et inclure les informations suivantes :
- Coordonnées
- Introduction
- Étendue des travaux
- Chronologie
- Plan de projet
- Répartition des services
- Coût par cours
- Qualifications et expertises
Exigences de soumission de propositions exprimées en outre :
Portée du travail : Le fournisseur de services doit créer 10 cours éducatifs en ligne individuels, chacun avec un minimum de 10 heures de contenu, couvrant des sujets liés à [énumérer les sujets ici]. Les cours doivent être autodidactes, mais avec la possibilité d'un soutien guidé si nécessaire. Les cours seront implémentés dans notre système et seront accessibles via Internet et disponibles 24h/24 et 7j/7.
Calendrier : Le fournisseur de services doit fournir un calendrier détaillé décrivant les étapes et les délais pour l'achèvement du projet. Le projet devrait être achevé dans les 36 semaines
Plan de projet : Le fournisseur de services doit fournir un plan de projet détaillé décrivant l'approche de création des cours. Le plan doit inclure la méthodologie, la conception pédagogique, le processus de développement, le processus d'assurance qualité et le processus de test.
Répartition des services : Le fournisseur de services doit fournir une répartition détaillée des services qui seront fournis, y compris, mais sans s'y limiter, les éléments suivants :
Coût par cours : Le prestataire de services doit fournir une ventilation détaillée des coûts par cours, y compris les frais supplémentaires pouvant s'appliquer. Le coût doit inclure tous les services décrits dans la répartition des services.
Qualifications et expertise : le prestataire de services doit inclure une brève introduction décrivant ses qualifications et son expertise dans les cours de formation. Le prestataire de services doit également inclure toutes les accréditations ou certifications pertinentes qu'il détient.
Exigences de soumission des propositions : La proposition doit être soumise par voie électronique au format PDF à csj@alberta.college.
Critère d'évaluation:
Les propositions seront évaluées sur la base des critères suivants :
- Qualifications et expertise du prestataire
- Approche de la création des cours
- Calendrier et plan du projet
- Coût par cours
- Qualité de travail
- Doit avoir une expérience de travail dans une école canadienne en tant qu'éducateur au niveau d'enseignant, d'instructeur, de conférencier ou de professeur (adjoint)
- Doit avoir et comprendre comment utiliser l'infrastructure de Google
- Doit avoir la capacité de se constituer en société si vous postulez à titre individuel, si nécessaire.
- Doit être en règle auprès de leur conseil de réglementation.
La rubrique d'évaluation de l'appel d'offres pour la création de 10 cours de formation individuels en ligne (micro-certificats) est la suivante :
Échelle de pondération des critères (le total sera sur 100%)
- Qualifications et expertise 15% 0-5
- Approche de création de cours 20% 0-5
- Calendrier et plan de projet 20% 0-5
- Coût par cours (frais compris) 40% 0-5
- Qualité du travail 5% 0-5
Échelle de notation: (0) – Ne répond pas aux critères (1) – Répond partiellement aux critères (2) – Répond aux critères au niveau de base (3) – Répond aux critères à un niveau satisfaisant (4) – Répond aux critères à un bon niveau (5) – Répond aux critères à un excellent niveau
Explication des critères :
- Qualifications et expertise : ce critère évalue les qualifications et l'expertise du prestataire de services dans la création de cours éducatifs en ligne. La proposition sera évaluée en fonction de la formation, de l'expérience, des accréditations et des certifications du fournisseur.
- Approche de création de cours : ce critère évalue l'approche du prestataire en matière de création de cours. La proposition sera évaluée en fonction de la méthodologie, de la conception pédagogique, du processus de développement, du processus d'assurance qualité et du processus de test.
- Calendrier et plan de projet : ce critère évalue le calendrier et le plan de projet du fournisseur pour l'achèvement du projet. La proposition sera évaluée en fonction de la faisabilité du calendrier et de la clarté du plan de projet.
- Coût par cours (frais compris) : ce critère évalue le coût par cours du prestataire, y compris les frais ou coûts supplémentaires. La proposition sera évaluée en fonction du rapport qualité-prix global.
- Qualité du travail : Ce critère évalue la capacité du prestataire à produire un travail de qualité. La proposition sera évaluée sur la base du portfolio du fournisseur, de ses références et de toute autre preuve de travail de qualité.
Le score total sera calculé en pourcentage, avec un score maximum de 100%.
La proposition ayant obtenu la note la plus élevée sera sélectionnée pour un examen plus approfondi.
Publié : 23 août 2022, Envoyez vos propositions à csj@alberta.college
Il s’agit d’une sollicitation continue de demandes de propositions.
Nous n'engagerons que les candidatures acceptées et qualifiées pour les négociations contractuelles.
Projet Gen-Z, facilitateur du programme de sensibilisation à l'éducation postsecondaire pour les jeunes LGBTQ2S+ ||Publié le 22 août 2022||
Le Collège royal de l'Alberta (RAC) invite les organisations à soumettre des propositions pour l'élaboration et la mise en œuvre d'un programme de sensibilisation visant à promouvoir l'inscription aux études postsecondaires des jeunes LGBTQ2S+. L'organisation sélectionnée travaillera en étroite collaboration avec d'autres entités pour recueillir des informations afin de créer des ressources qui aideront les jeunes à surmonter les obstacles, le cas échéant, et à mieux comprendre le processus de poursuite d'études postsecondaires.
Vous devez soumettre une proposition et inclure les informations suivantes :
- Coordonnées
- Introduction
- Étendue des travaux
- Chronologie
- Plan de projet
- Répartition des services
- Qualifications et expertises
Exigences de soumission de propositions exprimées en outre :
Étendue des travaux:
Le partenaire sélectionné, qu'il s'agisse d'un individu ou d'un organisme, sera responsable de développer un projet de sensibilisation visant à créer un environnement sécuritaire et ouvert permettant aux jeunes LGBTQ2S+ de participer à des discussions où des questions leur seront posées. Le projet peut impliquer une collaboration avec d'autres entités pour faciliter ces discussions, poser des questions et documenter les réponses. L’objectif du projet est de mieux comprendre les éventuels obstacles auxquels sont confrontés les jeunes LGBTQ2S+ pour accéder à l’enseignement supérieur.
L’organisation sélectionnée doit viser à atteindre les résultats suivants :
- Sensibilisation accrue des jeunes LGBTQ2S+ au Canada
- Avoir 60 jeunes participants
- Création d'une documentation qui sera utilisée pour mieux comprendre les participants aux discussions ouvertes.
- Sortez les données dans des formats acceptables, notamment les formats Excel ou Google Sheet, et un résumé dans Google Doc ou MS Word.
Explication des critères :
Les critères de propositions sont les suivants :
- Coordonnées : La proposition doit inclure les coordonnées de la personne ou de l'organisation qui soumet la proposition.
- Introduction : La proposition doit comporter une section d'introduction qui donne un aperçu du projet de sensibilisation proposé.
- Portée des travaux : La proposition doit décrire la portée des travaux du projet de sensibilisation, y compris les objectifs et les activités qui seront réalisés.
- Calendrier : La proposition doit inclure un calendrier qui décrit les dates de début et de fin proposées du projet de sensibilisation, ainsi que les étapes clés.
- Plan de projet : La proposition doit comporter un plan de projet détaillé qui décrit les activités, les échéanciers et les responsabilités associés au projet de sensibilisation.
- Répartition des services : La proposition doit fournir une répartition des services qui seront fournis dans le cadre du projet de sensibilisation.
- Qualifications et expertise : la proposition doit décrire les qualifications, le cas échéant, et l'expertise de la personne ou de l'organisation soumettant la proposition et leur pertinence pour le projet de sensibilisation.
De plus, les exigences de soumission des propositions stipulent que la portée des travaux du projet de sensibilisation devrait viser à atteindre certains résultats, notamment une sensibilisation accrue des jeunes LGBTQ2S+ au Canada, la participation de 60 jeunes et la création d'une documentation qui sera utilisée pour mieux comprendre les participants aux discussions ouvertes. La sortie des données doit être dans des formats acceptables, notamment les formats Excel ou Google Sheet, et un résumé dans Google Doc ou MS Word.
La rubrique d'évaluation des propositions évaluera l'expérience de sensibilisation communautaire, l'approche de création de sensibilisation, le calendrier et le plan du projet, les coûts (y compris les frais) et la qualité du travail. Chaque critère sera pondéré et noté sur une échelle de 0 à 5, avec une note totale sur 100% en utilisant les éléments suivants :
La rubrique d’évaluation de l’appel d’offres est la suivante :
Échelle de pondération des critères (le total sera sur 100%)
- Expérience de sensibilisation communautaire 15% 0-5
- Approche de création de sensibilisation 20% 0-5
- Calendrier et plan de projet 20% 0-5
- Coûts (incluant les frais) 40% 0-5
- Qualité du travail 5% 0-5
Échelle de notation : (0) – Ne répond pas aux critères (1) – Répond partiellement aux critères (2) – Répond aux critères à un niveau de base (3) – Répond aux critères à un niveau satisfaisant (4) – Répond aux critères à un niveau un bon niveau (5) – Répond aux critères à un excellent niveau
Le score total sera calculé en pourcentage, avec un score maximum de 100%.
La proposition ayant obtenu la note la plus élevée sera sélectionnée pour un examen plus approfondi.
Publié : 23 août 2022, Envoyez vos propositions à csj@alberta.college
Il s’agit d’une sollicitation continue de demandes de propositions.
Nous n'engagerons que les candidatures acceptées et qualifiées pour les négociations contractuelles.
Français du Canada 
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