À propos du projet Nouveaux Horizons (PNH)

Le Covid a provoqué une perturbation sans précédent dans la vie quotidienne de nos populations âgées.

Les personnes âgées sont devenues plus marginalisées, isolées et déconnectées de leur famille, de leurs pairs et de leur vie seule, beaucoup d’entre elles tombant dans une grave dépression causée par la solitude et victimes de manipulateurs en ligne.

On estime que les personnes âgées sont tombées à plus de 1 milliard d’escroqueries et de désinformation en ligne faisant la promotion de faux remèdes contre la COVID-19 et d’autres fausses informations. Les fraudeurs ont créé de faux sites en ligne élaborés pour prendre des renseignements sur les cartes de crédit, falsifier les services bancaires et usurper l’identité des organismes du gouvernement du Canada dans l’intention d’exploiter directement nos aînés.

Dans le cadre de ce projet, nous aiderons les aînés marginalisés qui comprennent les groupes de minorités visibles, les nouveaux arrivants, les femmes, les membres de la communauté LGBTQ2, les aînés à faible revenu et les aînés autochtones.

Ce projet sera dirigé par des étudiants de niveau postsecondaire de partout au Canada sous la direction du directeur général du Collège royal de l’Alberta.

Grâce à ce projet, nous nous efforcerons de ce qui suit:

  1. Nous nous associerons à une bibliothèque nationale primée, l’Edmonton Bibliothèque publique et organismes locaux et nationaux d’application de la loi à créer des vidéos d’information qui aideront les personnes âgées à utiliser le numérique les appareils pour engager d’autres personnes (y compris les services de vidéoconférence gratuits via Google, comptes de courriel, services de soins de santé provinciaux avec lesquels communiquer leurs équipes médicales), apprendre à lire du contenu en ligne, y compris numérique les services de bibliothèque (journaux), créer des comptes de médias sociaux et fournir des ressources en ligne pour mieux aider les aînés à faire la différence entre les vraies nouvelles et les nouvelles fabriquées et comment protéger leurs informations en ligne et identité
  2. Avoir une page d’information qui fournira des conseils aux aînés sur la façon dont À:
    1. informations de recherche (Utilisez des bases de données en ligne gratuites pour accéder aux nouvelles)
    2. affirmer si l’information est crédible et, si elle n’est pas légitime, comment ils peuvent le signaler aux autorités compétentes. (Nous allons travailler avec les services de police locaux et nationaux pour aider à cela)
    3. utiliser des services en ligne financés par le gouvernement (bibliothèque, ARC, Revenu soutient.)
  3. Montrer aux personnes âgées comment protéger leurs informations et leur identité en ligne

Résultat escompté:

  1. Accroître la littératie numérique de la population âgée en lui fournissant des conseils qui lui permettront de mieux accéder aux ressources numériques
  2. diminution du nombre de personnes âgées qui se sentent isolées en leur permettant de se connecter avec les autres par le biais de nouveaux cercles sociaux.
  3. promouvoir l’inclusion des aînés avec d’autres membres des populations âgées et non âgées
  4. créer des ressources qui aideront à protéger les aînés au Canada contre l’exploitation financière et la fraude des prédateurs en ligne.

Nous mènerons des entrevues en personne et en ligne afin de recueillir de l’information sur la façon dont la population âgée au Canada utilise Internet.

Notre équipe

Née et élevée en Saskatchewan, Chloé vit maintenant à Terre-Neuve. Après avoir fréquenté l’Université de Victoria pour l’astronomie et la physique, puis pour les sciences politiques, Chloé a réalisé qu’elle avait besoin d’un cheminement de carrière plus créatif, alors elle a quitté l’école pour poursuivre le graphisme par elle-même. Elle vise à utiliser ses compétences créatives pour créer des moyens intrigants et accessibles pour les gens d’interagir avec le monde qui les entoure dans notre société en constante évolution.
Yordanos Mengesha est étudiant de 4e année à l’Université Concordia à Montréal avec une majeure en sociologie et une mineure en éducation. Ancienne étudiante à l’Université de l’Alberta, elle a étudié les sciences politiques et a travaillé à la direction d’ONG Tutors for Affordable Education dirigée par des étudiants. Ancienne directrice de la programmation académique de la faculté des arts de l’UOFA et CRO du bureau électoral d’OASIS, elle a développé et perfectionné de multiples compétences en collaboration dirigée par la communauté et en action communicative multisectorielle.
Nolan a grandi à Edmonton et a récemment terminé sa première année d’informatique à l’Université de Waterloo. Il est passionné par la création de ressources éducatives en ligne accessibles et de logiciels open source. Dans ses temps libres, il aime la gymnastique, le piano et travailler sur des projets de programmation personnels.